Co dělat, když je žák agresivní, vyrušuje, odmítá pracovat, vybuchne nebo pláče
V poslední době narůstá počet dětí a žáků, kteří jsou pro učitele nezvladatelní. Neustále vyrušují, odmítají se zapojovat do výuky, všechno je rozhodí, nebo jsou agresivní, ubližují ostatním a vyhrožují. To je pro učitele peklo. Jak řešit, když žák odmítá pracovat, narušuje výuku, neudrží pozornost, zamrzne či pláče? Přihlaste se na webinář, kde Vás zkušená lektorka vybaví praktickými návody, jak přesně tyto situace řešit. Poradí Vám, co udělat ihned a co po odeznění situace i jakou strategii nastavit dlouhodobě, aby se to už neopakovalo. Zaměří se také na to, kdy musíte incident zdokumentovat, zapojit vedení školy či další odborníky. Přesvědčte se, že i problémové chování se dá zvládnout, když víte, jak na to.
Svou účast můžete hradit ze šablon OP JAK.
Program
- 1. Co dělat, když žák vyrušuje, vykřikuje, vstupuje do výuky a narušuje práci třídy Jak pracovat s impulzivitou, neklidem, hranicemi + preventivní nastavení hodiny
- 2. Co dělat, když žák neudrží pozornost, odmítá pracovat Jak podpořit soustředění, snížit zahlcení + pomůcky, které pomáhají
- 3. Co dělat, když je žák emočně zahlcený, pláče, zamrzne, odchází ze situace nebo vybuchne při tlaku Jak situaci deeskalovat a zklidnit, bezpečný návrat do výuky + náhradní strategie
- 4. Co dělat, když je žák agresivní, ubližuje ostatním, vyhrožuje nebo ničí věci Jak zajistit bezpečí, zastavit nepřijatelné chování, zapojit další pracovníky školy, zdokumentovat incident + následná práce se žákem i třídou
Popis produktu
Cíl webináře
Webinář poskytuje učitelům jasné, praktické návody, jak se jednat při nejčastějších projevech problémového chování žáka s důrazem na okamžitou reakci učitele, následné ošetření situace a dlouhodobější opatření, o která se může pedagog nebo členové školního pedagogického pracoviště opřít. Zkušená lektorka rozebere situace, kdy žák vyrušuje, vykřikuje, vstupuje do výuky a narušuje práci třídy, zaměří se na řešení neklidu, práci s hranicemi i preventivní nastavení hodiny. Dále se zaměří na to, co dělat, když žák neudrží pozornost, odmítá práci nebo se výkonové situaci vyhýbá. Poradí také, jak zvládnout stav, kdy je žák emočně zahlcený, pláče, zamrzne, odchází ze situace nebo vybuchne při tlaku. Velmi častým nežádoucím projevem je také žák agresivní, který ubližuje ostatním, vyhrožuje nebo ničí věci. Ať už má toto jednání jakoukoliv příčinu, je na učiteli, aby uměl správně zareagovat, situaci deeskaloval, nevhodné chování zastavil a nastolil pořádek. Zkušená lektorka vám poradí, jak toho dosáhnout.
Komu je webinář určen
Webinář je určen především učitelům mateřských, základních a středních škol, asistentům pedagoga a členům školského poradenského pracoviště.
Další informace
Jako účastník obdržíte CERTIFIKÁT o jeho absolvování. V ceně je nahrávka dostupná po dobu 1 měsíce, kterou můžete zhlédnout i opakovaně.
Lektor
PhDr. Mgr. et. Mgr. Dana Dlouhá, Ph.D.
Dana Dlouhá vystudovala sociální práci a speciální andragogiku na Masarykově univerzitě. Doktorský titul získala na katedře speciální a inkluzivní pedagogiky Masarykovy univerzity. Externě spolupracuje s katedrou tělesné výchovy a výchovy ke zdraví. V rámci projektu MAP III – Akční plánování ORP Bystřice nad Pernštejnem se věnuje podpoře pedagogů v oblasti inkluze a práci s třídními kolektivy. Zajímá se o témata vztahů v třídních kolektivech, podporu pedagogů, rodičů a dětí a závislostnímu chování u osob s postižením. S prací s třídními kolektivy má více jak desetiletou zkušenost.
Místo konání
Online – živý přenos
Živé vysílání probíhá online, technické pokyny vám zašleme e-mailem.