Nově poskytování individuálních a skupinových služeb, nové povinnosti pedagogických pracovníků v ŠPP, dokumentace
Převratná novela poradenské vyhlášky přinese už 1. 1. 2027 velké změny přímo ve škole. Jaké poradenské služby v ní nově musíte zajistit dětem už v mateřských školách, žákům a studentům? Posílí se role poradenských intervenčních týmů při vzdělávacích a výchovných problémech. Přibyly nové povinnosti školním metodikům prevence i výchovným poradcům. Nově se musíte víc zaměřit na posílení wellbeingu, zabránění školní neúspěšnosti, boj proti návykovým látkám i předcházení rizikovému chování. Co se vám musí propsat do povinné dokumentace? Všechny povinnosti, které přináší velká legislativní novinka, rozebereme na webináři s oblíbenou lektorkou.
Svou účast můžete hradit ze šablon OP JAK.
Program
- Novela poradenské vyhlášky: Co se mění od 1. 1. 2027
- NOVĚ metodické vedení škol poradnami: individuální a skupinové poradenské služby
- Nové činnosti školního metodika prevence
- Nové činnosti výchovného poradce
- Nové činnosti učitele, speciálního pedagoga, psychologa či školského logopeda v MŠ
- Krizové intervenční týmy: zásahy přímo ve škole
- Povinný preventivní program školy a další dokumentace
Popis produktu
Cíl webináře
Cílem webináře je seznámit účastníky s aktuálními změnami spočívajícími v metodické podpoře škol pedagogicko-psychologickými poradnami a zavedením individuálních a skupinových poradenských služeb ve školách od 1. 1. 2027. Účastníci získají ucelený přehled o tom, jak správně postupovat při zajišťování poradenských služeb. Podrobně rozebereme především nové povinnosti a možnosti učitelů, metodiků prevence, výchovných poradců, speciálních pedagogů a dalších školních poradenských pracovníků. Věnovat se budeme také nutným úpravám dokumentace a povinným náležitostem preventivního programu školy, krizovým plánům a dalším materiálům.
Pro koho je webinář určen
Webinář je určen především ředitelkám a ředitelům běžných škol, jejich zástupcům a pracovníkům poskytujícím ve škole poradenské služby.
Další informace
Jako účastník webináře obdržíte CERTIFIKÁT o jeho absolvování. V ceně je nahrávka dostupná po dobu 1 měsíce, kterou můžete zhlédnout i opakovaně.
Lektor
Mgr. et Mgr. Dagmar Vilášková
Dagmar Vilášková je speciální pedagožka. Na pozici vedoucí školních poradenských pracovišť na základních školách zajišťuje inkluzivní podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, rovněž se věnuje podpoře a akceleraci žáků nadaných. Zkušenosti se vzděláváním dětí a žáků s kombinovaným postižením, dětí a žáků s autismem a vadou zraku předává na katedře speciální pedagogiky Ostravské Univerzity jako externí vyučující akreditovaného předmětu Strukturované učení a autismus, ale také formou bezplatných konzultací rodinám s dětmi s poruchami autistického spektra.
Vystudovala speciální pedagogiku a speciální andragogiku na Masarykově Univerzitě v Brně. V roce 2006 vydala metodiku Strukturované učení pro žáky s autismem (s přihlédnutím k postižení zraku a mentální retardaci). Profesní zkušenosti získala jako učitelka v mateřské škole, asistent pedagoga, učitel na 1. stupni ZŠ, speciální pedagog v pedagogicko-psychologické poradně, odborný rada – odborník v oblasti speciální pedagogiky pro ČŠI, odborný pracovník – speciální pedagog, školní speciální pedagog a lektor. Od roku 2011 se věnuje metodickému vedení asistentů pedagogů na mateřských, základních a středních školách a tvorbě koncepcí školních poradenských pracovišť.
V rámci lektorské činnosti se věnuje tématům: Školní poradenské pracoviště, Inkluzivní vzdělávání žáků s poruchami autistického spektra, Diagnostika a reedukace specifických poruch učení, Asistent pedagoga ve školní praxi, Podpůrná opatření a legislativa v MŠ, ZŠ a SŠ, Syndrom vyhoření.
Místo konání
Online – živý přenos
Živé vysílání probíhá online, technické pokyny vám zašleme e-mailem.