Jak vyplnit povinné posuzovací schéma a poskytnout nárokovanou podporu
Každá škola má od 1. 9. 2026 povinnost vyplnit posuzovací schéma k sociálně znevýhodněným dětem, žákům a studentům a nejpozději do 15. 10. vyplnit tyto údaje v matričních výkazech. Školy s vysokým zastoupením sociálně znevýhodněných žáků dostanou peníze navíc v rámci indexovaného financování. Zkušená speciální pedagožka vás celým procesem provede a poradí vám, kdy zvolit které kritérium v posuzovaných oblastech, abyste schéma vyplnili správně. Poradí vám také s povinným plánem podpory pro sociálně znevýhodněné žáky a jeho pravidelným vyhodnocováním a nastavením podpůrných opatření.
Svou účast můžete hradit ze šablon OP JAK.
Program
- Kdo je sociálně znevýhodněný žák, student či znevýhodněné dítě?
- Povinné schéma od 1. 9. k určení míry sociálního znevýhodnění: názorná ukázka vyplnění
- Nová povinnost: vykázání dětí, žáků a studentů v matričních výkazech do 15. 10.
- Speciální potřeby a podpůrná opatření, která škola musí zajistit
- Sociální pedagog a další podpůrné pozice ve škole řešící sociální znevýhodnění
- Indexace škol a určování sociálního znevýhodnění
Popis produktu
Cíl webináře
Cílem webináře je objasnit účastníkům problematiku sociálního znevýhodnění ve školním prostředí a jeho dopad na vzdělávací proces dítěte, žáka či studenta. Podrobně rozebereme metodiku, která se zabývá kroky, jak správně identifikovat děti, žáky a studenty se sociálním znevýhodněním, konkrétní překážky způsobené kulturními a sociálními odlišnostmi a představíme podpůrná opatření, která musí škola sociálně znevýhodněných žákům poskytnout.
Komu je webinář určen
Webinář je určen především ředitelům a učitelům mateřských, základních a středních škol, sociálním pedagogům, asistentům pedagoga a členům školského poradenského pracoviště.
Další informace
Jako účastník obdržíte CERTIFIKÁT o jeho absolvování. V ceně je nahrávka dostupná po dobu 1 měsíce, kterou můžete zhlédnout i opakovaně.
Lektor
Mgr. Martina Kneslová
Speciální pedagožka a lektorka. Vystudovala speciální pedagogiku a tělesnou výchovu, pracovala v mateřské škole a speciální škole jako učitelka. Současně pracuje jako speciální pedagog ve speciálně pedagogickém centru pro děti s mentální retardací. Profesně se zabývá včasnou intervencí pro děti do 3 let, nácvikem alternativní komunikace a speciálně pedagogickou diagnostikou předškolních dětí a žáků s kombinovaným postižením.
Místo konání
Online – živý přenos
Živé vysílání probíhá online, technické pokyny vám zašleme e-mailem.